Réforme du lycée professionnel

Les conséquences qu’implique la nouvelle réforme de l’enseignement professionnel sont désastreuses

Aussi nous sommes :

• contre la réduction des heures d’enseignement pour les élèves et notamment la réduction drastique des enseignements professionnels, au profit de 50 % de temps supplémentaire de formation en entreprise. La diminution des enseignements liée à cette nouvelle réforme de la voie professionnelle impactera les élèves alors qu’ils sont nombreux à être en difficulté scolaire ;
• contre toute perte d’heures ou suppression d’emploi dans les lycées professionnels. La réforme impactera également les enseignants, en diminuant les volumes d’enseignement, et in fine conduira à une reconversion pour les enseignants des spécialités professionnelles en perte d’heures ;
• contre le recours massif à l’emploi des maîtres auxiliaires dans ces disciplines professionnelles et à la précarité qu’elle induit ;
• contre la mise en concurrence des différentes offres de formation : les formations en apprentissage contre la formation sous statut scolaire, dans une logique purement comptable ;
• contre le transfert des professeurs de lycées professionnels au ministère du Travail et de la mise en œuvre d’une intégration des entreprises dans les établissements
• contre une généralisation de la mixité des publics au sein d’un même groupe classe totalement incompatible avec des besoins pédagogiques différents et adaptés (le taux de décrochage scolaire se situant à 40 % pour les apprentis, contre 13 % pour les élèves sous statut scolaire (DEPP 2022)). Cette stratégie pédagogique diminuera encore le niveau de nos élèves et aura une incidence sur le niveau de maîtrise des fondamentaux des jeunes. Elle engendre également des difficultés d’accompagnement de ces jeunes par les équipes enseignantes.
• contre la mise à l’écart des élèves qui ne seront pas sélectionnés par les entreprises et seront acculés à une situation de décrochage.

Le Spelc s’oppose à la privatisation de l’enseignement professionnel. La réelle finalité du décret de mobilité professionnelle vise à mettre en œuvre la « mort » des lycées professionnels tels que nous les connaissons à ce jour.
Le Spelc ne s’oppose pas pour autant à une évolution du lycée professionnel. La complémentarité des formations proposées est nécessaire mais sans créer une concurrence entre les formations de l’Éducation nationale et celles de l’apprentissage en entreprise.

Le système ne peut pas fonctionner sans une concertation pour une réelle adhésion des enseignants investis chaque jour dans la réussite des jeunes professionnels de demain.
Le Spelc se bat pour la défensendes emplois et du statut de professeur de lycée professionnel (PLP).
Le Spelc, au regard des bouleversements à venir, exige que la parole des PLP soit entendue, que l’évolution de leur situation soit clairement définie dans le cadre d’un dialogue social juste et constructif.